смех и грусть

Ответ от Диашка Шакирова[новичек]
Многие рассказы Чехова занимают не больше нескольких страниц. Нужно было обладать особенными совершеннейшими приемами, чтобы уметь так кратко и просто, изображая мелочи жизни, передать глубокое содержание и правдиво нарисовать характеры людей.
Чехов был гениальным юмористом. Больше всего смешных рассказов Чехов написал в молодости, когда был студентом и подписывался псевдонимом Антоша Чехонте. Сколько ни перечитываешь такие рассказы, как «Толстый и тонкий» , «Хамелеон» , «Экзамен на чин» , «Лошадиная фамилия» , «Злоумышленник» и многие другие — всегда смешно и… немного грустно. Он высмеивал все дурное, все мешающее людям жить справедливо и честно: лицемерие, грубость, трусость, наглость сильных и заискивание сла-• бых. Но больше всего Чехов ненавидел пошлость и обывательское равнодушие. Подчас пошляки и обыватели способны отравить жизнь целому городу. Таков учитель греческого языка Беликов из рассказа «Человек в футляре» . Увидел он девушку на велосипеде — и возмутился: неприлично. Услышал громкий смех и шутки — возмутился: нарушение порядка. Он боялся всякого свежего слова, самостоятельной мысли, всего нового. Любимое его выражение — «как бы чего не вышло» . Но Беликов не только смешон — он страшен. И страшно было не только тем, кто сталкивался с Беликовым в рассказе Чехова; страшно было и тем, кто читал этот рассказ. Читатель не мог не понять, что на таких, как Беликов, держался царский режим. Так смешное у Чехова переходило в грусть или становилось страшным, так его искусство комического служило важным и значительным общественным целям.
Антон Павлович Чехов родился 17 (29) января 1860 г. в Таганроге, в семье мелкого торговца. У Антоши было четверо братьев и сестра; жили в постоянной нужде. Отец Чехова, Павел Егорович, был суровым и религиозным человеком. Он заставлял детей петь в церковном хоре, за детские шалости строго наказывал. В 1868 г. Антон Чехов поступил в таганрогскую гимназию. В 1873 г. , будучи гимназистом, одновременно обучался в ремесленном классе Таганрогского уездного училища портняжному делу. В 1876 г. Павел Егорович, разорившись, переехал с семьей в Москву, где учились старшие сыновья. Шестнадцатилетний Антон остался в Таганроге один, зарабатывая на жизнь частными уроками и помогая родителям. Уже в эти годы проявился его писательский талант: Чехов участвовал в рукописном гимназическом журнале, любил играть в любительских спектаклях, сочинял юмористические пьесы. Окончив гимназию, Чехов в 1879 г. переехал в Москву и поступил на медицинский факультет Московского университета. В студенческие годы Чехов много печатался в юмористических журналах. Удивительную силу воли проявил юноша Чехов, воспитывая себя и своих старших братьев. Все это мы узнаём из его писем к братьям — увлекательных, шутливых и серьезных одновременно.
В одном из писем, упрекая брата Николая в невоспитанности, он перечисляет признаки воспитанных людей. 4-й пункт, например, написан так: «Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. Не лгут они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии… » Эти качества Чехов сумел воспитать в себе. Он стремился вызвать благородные человеческие качества и в читателях своих рассказов, возбуждая отвращение к любым проявлениям лжи и пошлости.
В 1890 г. , уже будучи знаменитым писателем, Антон Павлович совершил тяжелое и длительное путешествие на о. Сахалин — место кат